诺亚舟桐乡市庆安小牛津幼儿园中班组—缤纷夏日
连雨不知春去，一晴方觉夏深。四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边，在这个季节，咬一口美味的冰淇淋、吹着凉爽的空调风、穿着短袖短裤、听着悦耳的虫鸣......是孩子们在夏天最直接的感受，这一切给他们带来极大的乐趣。
《指南》科学领域目标提出中班幼儿：能感知和发现不同季节的特点，体验季节对植物和人的影响。让我们一起走进《缤纷夏日》，和孩子们一起去感受夏天的有趣。
学习准备
抓住幼儿对夏天的兴趣，通过引导幼儿观察，感知周围环境的变化，帮助幼儿初步了解夏天季节特征气候变化，帮助幼儿养成良好的生活习惯，使幼儿愉快的度过夏天，夏天对于幼儿总是有深深的吸引力，中班组“缤纷夏日”主题活动前期调查开始啦......
蚂蚁趣事
在《虫虫总动员》这个子主题中，孩子们对蚂蚁很感兴趣，看到孩子们对昆虫产生了好奇心，我们带领孩子们走进蚂蚁的世界。通过观察，初步感知蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的生活习性。
孩子们，你们知道蚂蚁喜欢呆在什么地方吗？
我经常在门口的角落里看见蚂蚁，我觉得他喜欢在角落里。
我觉得他喜欢在幼儿园的沙池里。
蚂蚁喜欢在泥土里。
孩子们带着思考，猜测，在幼儿园里他们开始了寻找蚂蚁之旅。
去路边的缝缝里看一看
楼梯底下的角落里
绿化带里瞧一瞧
大树底下有没有呢
孩子们通过观察发现，大树底下的蚂蚁最多，饼干已经被蚂蚁吃完（或搬走）了，路边的缝缝里，绿化带里来了很多的蚂蚁，楼梯口蚂蚁不喜欢，因为没有蚂蚁。
孩子们在观察中发现，在探索中收获。
蚂蚁搬家
我们知道蚂蚁是群居动物，他们很团结，在蚂蚁的身上我们看到最多的就是合作，今天我们就是蚂蚁，来学一学“蚂蚁搬家”，感受合作的重要性，体验合作的快乐。
小手拉紧，不能松，才能把豆子搬回家。
蚂蚁*团出动啦，真壮观啊！
夏天辩论赛
孩子们针对“物品喜欢”/“我不喜欢”开展了有趣的辩论。
辩论赛开始啦！
我喜欢夏天，夏天可以吃冰淇淋。
我不喜欢夏天，吃冰淇淋会肚子痛，而且夏天很热。
我喜欢夏天，夏天可以打水仗。
我不喜欢夏天，夏天会出很多汗。
......................
幼儿在活动中大胆讲述自己喜欢夏天和不喜欢夏天的理由，辩论赛上好一派热闹的景象。
老师们遵循孩子们的想法，让孩子们根据自己的理由、自己的观点进行表征记录。
水的压力
相同的牛奶杯，不同孔的高度，水喷射出来的远近一样吗？让孩子们在实践中自己去探索吧。
测量温度
夏天那么热，那么室外的物体他们的温度是一样的吗？孩子们开始了大调查。原来，外面的物体温度都不是一样的，滑滑梯的温度最高的.......
暑假计划
马上就要迎来暑假了，你们有什么想做的事情吗？
我要我妈妈带我去游乐场
我要和爸爸学游泳。
那你们想好什么时间去了吗？都会有谁和你一起去呢？究竟要去哪里呢？让我们开动小脑筋一起来思考一下吧，制作一份计划吧。
在“缤纷夏日”的主题活动中我们走进了小蚂蚁的趣味世界，和小青虫一起做着甜蜜的美梦，同萤火虫一起起舞......在这满藏向往的夏日里，我们去探索夏天炎热的奥秘，体验夏季活动的快乐：测量不同区域的温度，感受冷热的变化和水的压力；欣赏夏日的荷塘，畅想神秘的星空，倾听夏日雷雨到来前轰隆隆的雷声......