蚂
men
蚁
kai
奇
xue
遇
la
记
一场不经意的发现一群渺小的生命唤起了孩子内心强烈的探究热情和与生俱来的好奇心
编织出了天真烂漫的探寻画面
一个偶然的机会，孩子们在幼儿园植物角的花盆边与小蚂蚁不期而遇，于是，一场关于“蚂蚁王国”的探秘之旅开始了……
发现蚂蚁—在兴趣中学习
我怎么看不见蚂蚁的眼睛呢？
蚂蚁有几条腿？
小蚂蚁有哪几种呢？
小蚂蚁吃什么，住在哪里？
我们展开了关于蚂蚁一系列问题的探索，孩子们拿着各种工具、反复尝试不同方法，穿梭于花草园里各个角落，正一步一步验证和解决自己提出的各种问题，与大自然展开着异常精彩的对话。
对于孩子们提出的问题，我们并没有给与回答，而是鼓励他们回家和家长一起查询相关的资料，然后再把答案带回班上和同伴分享。
你听，他们在说······
赵琰婓
蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。
蚁后只有一只，她负责生宝宝。
张书赫
王雨晨
妈妈告诉我，雄蚁跟蚁后生宝宝后，就会死了，真可伶。
孩子们对蚂蚁有了初步的认识后，我们出示蚂蚁身体的结构图，引导孩子们观察，系统的了解蚂蚁的身体结构分为：触角、头、腹部、胸部、六只脚。
了解蚂蚁—在探索中求知
“蚂蚁休息和吃东西时是什么样的呢”“它们在泥土下面是怎么工作的呢”“小蚂蚁的家是什么样子的？”为了便于近距离观察蚂蚁，我们购置了蚂蚁工坊，在照顾蚂蚁的过程中，孩子们的问题慢慢有了答案……
蚂蚁王国的战争
一天，孩子们发现蚂蚁工坊里面的蚂蚁开始聚集在一起不动了，这是怎么回事呢？
“我看到蚂蚁工坊里有一只特别大，其它的蚂蚁比他小一点。”
“妈妈说过最大的是蚁后，其它的都是小兵。”
“为什么蚂蚁变少了？是怎么过冬呢？”
“为什么两只蚁后在的时候，它们不打洞而是打架？”
带着问题我们一起进行了探索，并用绘画的方式记录下来。
原来，蚂蚁家族里就一个妈妈，它是蚁后，雄蚁是爸爸，工蚁负责干活，兵蚁负责保护家园。
冬天到了，蚂蚁工坊里的小蚂蚁各自做着自己的事情。蚂蚁女王在静静的躺着，工蚁在造房间和照顾宝宝，还有的小蚂蚁在吃东西。
通过观察，孩子们发现蚂蚁还会打架，气味不同的蚂蚁就会被咬死或者被驱赶。小蚂蚁也不会冬眠，而是减少外出寻找食物的次数，在洞里吃之前储存好的粮食。
找找小蚂蚁
既然大家对于小蚂蚁并不陌生，如果要找到小蚂蚁进行观察，孩子们会到什么地方去寻找呢？孩子们根据自己的生活经验进行了表征。
刘紫莹：在小花园里有好多蚂蚁，它们在排着队走路。
瀚瀚：我在泥土里见过小蚂蚁，它们正排着队约好了一起出去玩。
辰辰：小蚂蚁在树上，它们要去吃树叶。
欣妍：在小河边有好多小蚂蚁，它们跟着蚂蚁王一起去散步，穿过小河就可以到达想去的地方。
朱哲铭：我在树上见过小蚂蚁，它们还能爬到树顶上呢。
亭婷：在小桥边的花丛里有好多小蚂蚁，它们在一起做游戏。
蚂蚁百科—在活动中丰富
“为什么蚂蚁可以搬动比自己大的东西呢？”
它们为什么在这上面爬来爬去？它们会不会找不到家？
针对孩子们感兴趣的问题，我们进行了集体活动《蚂蚁和西瓜》、《神秘的地下王国》，孩子们为小蚂蚁们的勇敢和团结精神点赞！
小朋友们你们知道吗？小蚂蚁是个小气象员，还有预报天气的本领呢，下雨前它们都会搬家。
蚂蚁游戏—在游戏中深入
“我想把蚂蚁搬运食物的样子画下来”
“我画蚂蚁交流的样子”
“还有蚂蚁打架呢，不同种类的蚂蚁遇见了一定会打架的。”
孩子们还发现蚂蚁的蚁穴一般都在地下，它们之间都有许多蚁路相通，好像我们的马路一样。快来看看我们心中的“蚂蚁王国”吧！
小蚂蚁可爱的形象深受孩子们的喜爱，轻黏土、纸盘、纽扣等不同的材料在孩子们的小手中变出了不一样的蚂蚁故事。
绘本《蚂蚁和西瓜》
绘本《蚂蚁和西瓜》
草地上有一块又香又甜的大西瓜，四只小蚂蚁看到了这块大西瓜，于是爬到大西瓜上啃了起来。突然小黑帽说：“我们把这块大西瓜搬回家，和朋友们一起分享吧！”于是，四只小蚂蚁想出了各种方法来搬西瓜，可是都不行。怎么办呢？它们请来了所有的朋友来搬西瓜，可是西瓜太大了，还是搬不动。小蚂蚁们灵机一动：“我们用铲子把西瓜铲成小块的运回家吧。”于是，所有的蚂蚁开始拿起铲子铲西瓜，终于把西瓜运回了家。西瓜皮也别浪费啦，小蚂蚁们一起把西瓜皮也带了回去，把它当成了滑滑梯，还玩起了跳水的游戏，真开心！
建构区的孩子们则利用积木进行平铺、围合搭建了蚂蚁王国，还“请”来了美工区制作的“蚂蚁”们。孩子们不仅在蚂蚁王国中模拟了蚂蚁们的日常生活，还增添了红蚂蚁与黑蚂蚁的战斗情节，玩的不亦乐乎。
蚂蚁洞穴对幼儿来说就像迷宫那样神秘，在孩子们的心目中，蚂蚁的洞穴又是怎么样的呢？可能是弯弯曲曲的，像管道一样，也可能像我们的家一样，有“育蚁室”、“休息室”、“活动室”……
一只蚂蚁的力量是渺小的，一群蚂蚁却能造出庞大的蚂蚁王国。瞧~团结的力量就是大，让我们继续保持这种“蚂蚁精神”吧！
我和小蚂蚁的故事还在延续！
本次微课程通过引导幼儿全方位、多角度的对蚂蚁进行观察、操作、实验、游戏等，让幼儿学习到了有关蚂蚁的知识，养成了合作分享交往的良好品质。让我们和孩子一起走进大自然，继续感受自然的神奇，探寻生命的奥秘！
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