课程起源：
户外活动中，有几位小朋友在花坛里发现了几只小蚂蚁，这些黑黑小小的东西瞬间引起了他们的兴趣，这些小蚂蚁在干什么呢？他们为什么会出现在这里？他们喜欢吃什么呢？他们的家在哪里呢？带着这些疑问我们和蚂蚁的故事就此开始了......
有趣的提问，童真的好奇
王若涵
蚂蚁都是黑色的吗?有没有其它颜色呢？
小蚂蚁们喜欢吃些什么呀？
顾智宇
蔡慕溪
小蚂蚁这么小,那么大的东西，它们怎么搬回家？
小蚂蚁的家在哪里是怎样的？
应一泽
葛老师
我们一起来找找答案吧！
蚂蚁在哪里
我的亲子小任务，我和爸爸妈妈一起找蚂蚁.
找一找
说一说
妈妈带我去了公园，在公园的花丛中、小草地、凉亭等地方我都发现了小蚂蚁。
我在自家的院子、马路、还有厨房发现了一些蚂蚁。
蚂蚁知多少
蚂蚁是一种常见的昆虫，群居在一起它们的种类有很多，我们一起去网上查查蚂蚁的资料认识一下蚂蚁吧！
多渠道探索
宝贝们在家通过网络查询或实物观察等多渠道方法探索蚂蚁的特征。
蚂蚁特征
蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分。头上有一对触角，胸部有三对足。
交流分享总结
蚂蚁有黑色、褐色、红色、白色的，蚂蚁的身躯分为头、胸、腹三个部分，蚂蚁有大有小。
蚂蚁是群居的，蚁巢有蚁后（生蚂蚁宝宝的）、雄蚁、工蚁（负责建造和扩大巢穴、采集食物、照顾幼虫和蚁后）、兵蚁（保护蚂蚁巢），蚂蚁喜欢住在地下。
蚂蚁喜欢吃甜的东西，还有一些昆虫的尸体，还有肉与蔬菜等。蚂蚁发现很大的食物时，会把食物分成小块搬回家。
蚂蚁用分泌的气味进行交流，当发现食物会沿途留下气味，其他蚂蚁就根据气味来搬运食物，如果蚂蚁遇到危险也会散发出强烈的气味给其它蚂蚁警示。蚂蚁通过触角辨别气味接收信息。
我的蚂蚁朋友画一画
小蚂蚁是怎样的呢？有哪些部位组成的呢？我们仔细观察并一起来画一画吧！
各式各样的图画创作代表了孩子们对小蚂蚁的了解,更展示了他们的想象空间……
剪一剪
把可爱的小蚂蚁剪下来吧！
剪蚂蚁
编一编
一起来编一编蚂蚁故事吧！
故事1:
我们的小蚂蚁在草地上举行歌唱比赛。小蚂蚁有的唱歌、有的跳舞，它们玩的很开心。
故事2:
我们的小蚂蚁在草地上进行踢足球比赛。小蚂蚁很厉害的很快就进一个球。
故事3:
我们的小蚂蚁在路上发现了一个大西瓜想要把西瓜搬回家吃掉。快搬哦!要不然会被别的蚂蚁发现抢走的。
绘本阅读
蚂蚁很小当它们发现很大的食物时，又是如何将食物搬回家的呢？我们来看以下绘本你们就会找到答案了。
蚂蚁搬西瓜
《蚂蚁搬西瓜》是一个非常生动有趣的故事，故事讲述了三只小蚂蚁发现了一块大西瓜想把大西瓜搬回家，以及与同伴一起分享，从而引发一系列关于搬西瓜的有趣的故事。
小蚂蚁发现比自己大很多的食物时需要依靠集体的力量，将食物分成一小块一小块在搬回家。
蚂蚁搬东西
准备中......
你们知道小蚂蚁是怎样搬东西的吗？跟着我们一起来试一试吧！
集体力量大，再重的东西，只要我们集体合作照样能搬动，快看我们开始搬东西了~
游戏中
健康游戏，我要把毛毛虫搬回家。
瞧！我们这些小蚂蚁厉害吧！搬了两条这么大的毛毛虫，晚餐可以大吃一顿了。
小蚂蚁避雨
小蚂蚁搬东西时遇到了下雨，后来发生了什么事情？跟着我们一起来欣赏音乐《蚂蚁避雨》你就能找到答案了……
制作蚂蚁头饰
小朋友们将蚂蚁和两个蘑菇剪下来，并在后方粘贴一个圆环，头饰制作完成。
音乐游戏
小蚂蚁在搬东西的时候下起了大雨，遇到了两个大蘑菇，于是有趣的故事发生了！
小蚂蚁建巢
小蚂蚁搬来很多的食物，要把食物送回家你们知道蚂蚁的家是怎样的吗？
组装蚂蚁的家
｜#中二班｜
小蚂蚁是如何建造自己的巢的呢？我们一起来观察吧！
第一周观察
JOURNEY
快看，小蚂蚁在挖洞了，它们从上面一直往下挖出了一条隧道呢！
第二周观察
过了一个星期隧道又多出来2条，有的往左的，有的往右的，小蚂蚁都躲在了最下面的隧道里。
蚂蚁巢建好了
隧道越来越多了，我们可以清楚地看到蚂蚁在里面的路径，小蚂蚁在里面的位置，还能看到食物放置在哪里。”
总结
1.蚂蚁是杂食物动物，它们吃糖、新鲜的水果、肉类、蜂蜜、果子冻、糖、油脂等，而且它荤素同食，死掉的昆虫的尸体它们也吃，有些种类的蚂蚁会捕食昆虫，有些取食植物种子，有些种类取食蚜虫及介壳虫分泌的蜜露。
1.蚂蚁发现了食物之后，它就会在回家的路上留下一路的气味，方便同伴根据气味追踪到食物。在返回蚁巢时，蚂蚁也会在沿途留下了一些气味，蚂蚁体内有一种特殊的腺体，蚂蚁之间相互的沟通交流都是靠它分泌的信息素，信息素会使蚂蚁知道食物的方向和位置并且可以观察到威胁。
3.蚂蚁自己建巢时，它们会把平时栖息活动的地方跟储藏种子的储藏室分开，储藏室的位置会比平时栖息活动的地方高一些，保持储藏室内处于干燥的环境，种子就不容易发芽了。
小蚂蚁下次见！
以上活动孩子们对蚂蚁有了初步的理解，在活动中激发了孩子联系生活经验观察，交流与表达的欲望，拓展了孩子的知识，激发孩子进一步探究的欲望，孩子在活动中表现的自信、自主地学习、表达和交流语言能力也得到了锻炼。我们的课程实施到这，期待后续会更精彩。
图文提供
编辑：葛月艳
审核：陈斯嘉
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