蚂
探
蚁
寻
小三班
1
PART
遇蚂蚁
课程缘起
一次户外活动的时候，孩子们在菜园地上发现一群蚂蚁，瞬间吸引了他们的注意力，大家挤在一起扎堆观察起来：“好多蚂蚁啊”“小蚂蚁在吃饼干吗”“小蚂蚁把饼干搬走了？”“它们把饼干搬去干什么？”……一连串的问题冒了出来，孩子们看了很久都不愿散去。遵从孩子的兴趣，我们的课程故事开始了，蚂蚁探秘之旅正式开始！
课程目标
1.认知目标：了解蚂蚁的体态特征、蚂蚁的家、生活习性，蚂蚁家族分工与合作的情境。
2.技能目标：探索用各种方法寻找、邀请蚂蚁，能以情境式演唱、绘画、游戏等方法表现蚂蚁，并培养幼儿团结合作的能力。
3.情感目标：培养幼儿喜爱蚂蚁，理解、尊重蚂蚁的情感，知道以恰当的方式对待小动物，能与动物和谐友好相处。
2
PART
寻蚂蚁
第二天户外活动，孩子们再次去找蚂蚁，蚂蚁在哪里呢？
1.“去大树底下看看吧！”2.“去草地上找找！”
3.看，我在石头上
找到一只蚂蚁！
我们的疑问
“老师，老师，蚂蚁喜欢吃饼干吗？”
“蚂蚁有脚吗？”
“蚂蚁的家在哪里呀?”
“蚂蚁会把吃的搬到哪里去？”
带着疑问，宝贝们带着一张“蚂蚁调查表”，回去和爸爸妈妈一起查资料来更进一步了解蚂蚁！
3
PART
探蚂蚁
1.了解一下蚂蚁的身体结构！
通过我们的观察交流了解小蚂蚁有头、胸和腹部，头上有长长的触角，胸上面长了三对脚，它的腹部就是大大的肚子。为了丰富幼儿对蚂蚁的认识，我们还在图书区准备了众多与蚂蚁相关的图书。
2.蚂蚁最爱吃什么呢？
睿睿说：“蚂蚁最爱吃饼干，我在爸爸手机上看到的。”
草莓说：“蚂蚁最爱吃泥土，它一直在地上的。”
橙橙说：“蚂蚁最爱吃糖果，因为糖果甜甜的！”
孩子们有着不同的说法，于是分组展开讨论和验证：给小蚂蚁们提供了糖果、饼干和水果，看在规定的时间里，小蚂蚁会吃哪种食物，而且次数最多呢？
孩子们观察的结果出来了，有的发现小蚂蚁爱吃番茄，有的发现爱吃糖果，有的发现爱吃饼干。其实，蚂蚁是一种杂食昆虫，它不挑食，小朋友们也要学习它这种好的饮食习惯哦！
3.蚂蚁工坊
小蚂蚁们平时会干什么呢？孩子们来到了蚂蚁工坊，仔细观察小蚂蚁们！孩子们眼中的蚂蚁千姿百态。
玥玥说：“蚂蚁在跟朋友躲猫猫”
饭饭说：“蚂蚁们撞车啦，他们在玩开车游戏”
伊伊说：“蚂蚁为什么不动了，难道它害怕一个人走吗？”“小蚂蚁不要怕，勇敢往前走”，伊伊鼓励着蚂蚁。
扬扬说：“蚂蚁是在找回家的路吗？”
4
PART
知蚂蚁
我们还和蚂蚁学习了很多本领，玩了许多游戏，快来看看吧！
音乐活动：蚂蚁搬豆
美术活动：洞里的蚂蚁
搓一搓,揉一揉,捏一捏,我做的小蚂蚁就诞生啦！进一步加深了蚂蚁外形特征的了解。
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进一步加深了解
搓一搓,揉一揉,捏一捏
科学游戏：蚂蚁运粮
儿童是在与周围环境相互作用的过程中逐步建构起关于外部世界的知识，并从而使自身认知结构得到发展的。班本课程的实施，让孩子们在主动探索、主动发现、主动建构中，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取新经验，从而在有意义而有意思的活动中实现新经验的建构。蚂蚁探寻还在继续，孩子们还将继续发现！让我们一起期待吧！
~THEEND~
感恩岁月感恩生活
图文
叶晶晶*晓丽
审核
张星星
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