一、寻找主题.
3月5日，惊蛰。
“爸爸，什么是惊蛰啊？”爸爸告诉我，惊蛰是个节气，惊蛰时节，春天的雷声惊醒了蛰伏于地下越冬的昆虫。
可什么又是昆虫呢？我继续问爸爸，爸爸想了想也说不清楚，不过说可以陪我一起研究一下。
二、制定规则
1、爸爸可以帮我一起查阅资料；
2、捕捉昆虫时要首先由爸爸妈妈确认是否安全；
3、对于不太安全或难以捕捉的昆虫可由爸爸妈妈帮忙；
4、及时洗手、消*，确保卫生；
5、观察完毕后将昆虫放归自然。
三、查阅资料
为了弄清楚什么是昆虫，爸爸和我首先去网上进行了查询。
昆虫属于无脊椎动物中的节肢动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部。头上长着一对触角，骨骼包在体外部。昆虫是世界上最繁盛的动物，已发现多万种，比所有其他动物种类加起来都多。
可是昆虫具体都有什么呢？爸爸想起来家里还有一本《DK博物大百科》，书中图文并茂，应该更好理解。于是爸爸和我一起翻阅了那本百科全书，发现常见的昆虫种类有甲虫、蝇、蝴蝶、蛾、蚂蚁、蜜蜂和蜻蜓等。
四、探究过程
查阅完资料，爸爸妈妈决定带我一起去山上寻找昆虫，捉回来观察。一路上看到了很多美丽的蝴蝶，可是蝴蝶实在太难捕捉了。还听到了蟋蟀等昆虫的叫声，但是由于往往在草丛深处，很难找到。最终在草坪上捉到了一只蚂蚱和蜘蛛，在台阶上捉到了一只蚂蚁。
还有一只小毛毛虫自投罗网掉到了爸爸的背包上。
路上还看到了蜗牛和蚯蚓，经过爸爸查询，发现它们都不属于昆虫。
我和爸爸妈妈把捉到的昆虫用瓶子装好带回来了家，还不忘给瓶子里放了一小块蛋糕和几滴水，避免饿到、渴到它们。
五、展示分享
昆虫被带回了家，我和爸爸妈妈一起对照书上的图片，想再看看捉到的昆虫具体叫什么。哦，原来那只蚂蚱可能是叫褐色雏蝗，那只蚂蚁比较像红褐林蚁。
经过回来再次确认，原来蜘蛛也不属于昆虫。这点不只我不知道，爸爸妈妈之前也不知道的。
六、总结反思
经过这次探究学习，不只我了解了昆虫的基本知识，连爸爸妈妈也跟着学到了一些新的知识。而且经过亲自探究，我的印象也非常深刻。
●另外，爸爸妈妈也给我讲了爸爸妈妈小时候，那时候昆虫特别多，很容易捉的到。可是现在随着城市化的推进，自然生态环境也受到了一定程度的影响，就连山上想捉只昆虫都没那么容易了。通过这次探究学习，我不只掌握了昆虫的知识，也更加知道了要爱护环境，爱护我们的大自然。
Lifeisasong
thatneverends.
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文稿提供/海萝班赵婧伊爸爸
图文编辑/海萝班赵婧伊爸爸
指导教师/李艳娟
审核/
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