蟒蚂蚁

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TUhjnbcbe - 2021/2/22 12:05:00
一本绘本,值3.8元还是元,取决于给孩子读书的妈妈。今儿个和朋友们分享我家被翻烂的绘本之二——蚂蚁和西瓜。

《蚂蚁和西瓜》

田村茂文/图

蒲蒲兰译

二十一世纪出版社集团

??故事梗概:

一个夏天的下午,四只蚂蚁发现了一块大西瓜,叫来同伴一起搬西瓜,为了搬西瓜他们想了很多办法,最终把西瓜搬回了家,并且肚子也吃得圆滚滚的,还把西瓜皮当滑滑梯玩了起来。

非常简单的故事,也不知道为什么孩子辣么喜欢[得意]

??

封面很吸引孩子(我也被吸引了),但一定要把封面封底连在一起看,展开会发现这是一幅完整的图(来自内页的一张图)。

展开的封面和封底,来自内页的一张图??

??

环衬里,我们看到许多蚂蚁用力奔跑的样子,脚底下还有影子。

引导点:

蚂蚁为什么要快跑呢?他们要去做什么?

仔细观察,会发现有一只蚂蚁与众不同(最后一行,左边第三个),一只戴帽子的蚂蚁,注意它贯穿故事始终哦

??

引导点:

扉页上可以看到有一家人在野餐,这到底会是个什么故事呢?野餐和蚂蚁??西瓜有什么关系?

??

《西瓜和蚂蚁??》,首先要有西瓜,故事就从这里开始啦……

??引导点:

1.哪里来的西瓜?

2.有几只蚂蚁?他们的肢体动作表达了什么?蚂蚁周边黑色的短线是什么意思?注意有一只与众不同的蚂蚁(戴帽子的蚂蚁)

3.这块西瓜怎么比人还大?人为什么这么小,和蚂蚁一般小?

4.西瓜下面这团黑乎乎的是什么?

5.观察西瓜的构成和颜色,然后和孩子画一块西瓜。

??引导点:

注意观察四只蚂蚁的动作,想象一下:他们在说啥?

这一页特别有画面感,注意观察蚂蚁的动作、声音和小短线

??引导点:

1.一只蚂蚁、两只蚂蚁、四只蚂蚁,推、抗、摔倒……他们非常的努力,可是还是失败了,那怎么办呢?

2.可以一起学习蚂蚁的动作,配上声音,把蚂蚁搬西瓜的场景玩出来。我家小宝特别喜欢这个配音[呲牙]

观察三只蚂蚁的神情,有的挠脑袋、有的还躺在那里,有一只蚂蚁飞快的跑了

??引导点:

喊大家来帮忙的主意是谁想出来的?

复杂的蚂蚁洞,内容非常丰富,光这一张图就够孩子看很久了。

这一页可以锻炼孩子的观察力,孩子在仔细观察的过程中,可以发现每个房间都有专门的用途,用来放置不同的东西,也可以发现蚂蚁们各自在做着各种不同的事情。

??引导点:

1.观察蘑菇种植室:

树叶和蘑菇的生长有什么关系,可以更深入地去了解。也可以和孩子在家种蘑菇??

2.观察蚂蚁的厨房:

厨房上面的黑圈是啥?跟做饭有啥关系?

可以尝试和孩子用放大镜原理生火,还有哪些生火的方式?

3.蚂蚁的房间各有功能,很会科学的收纳,我们生活学习该怎么做呢?

4.忙碌的蚂蚁、勤奋的蚂蚁,可以进行劳动教育,引导孩子的家庭责任

??引导点:

听到好消息,蚂蚁们会有啥反应?

??引导点:

1.观察左侧页面的小蚂蚁,第一只蚂蚁和后面的蚂蚁,可以想象蚂蚁的神情。哇,太棒了!

2.右侧页面,第一只蚂蚁龇牙咧嘴,蚂蚁们都非常用力。也为后面的内容做铺垫。

??引导点:

1.参加搬运的蚂蚁更多了、并且换了一种新的方式,这样会轻松吗?最后它们搬动了吗?

2.可以和孩子解释杠杆原理,进行拓展实验

??引导点:

1.那么多的蚂蚁用杠杆还是没搬动,那怎么办呢?

2.左侧页面蚂蚁手里拿着铲子,用铲子就能搬动吗?

??引导点:

封面和封底就选自这张图,劳动的场景太有画面感了,引导孩子观察每个小蚂蚁

不要急于提问,先让孩子自己去发现,也可以玩“找一找”的游戏,比如:好像有只蚂蚁睡着了,你能找到它在哪吗?

??引导点:

1.观察影子,发生了什么变化?

从影子变长,可以看出蚂蚁们搬西瓜真是搬了不少时间。

2.这是一个科学知识:影子的长短和时间的关系。

可以和孩子做影子游戏,让孩子懂得用影子来辨别时间。

这是装满西瓜的蚂蚁洞。

??引导点:

(1)你还记得这个房间装西瓜前的样子吗?

(2)有两只蚂蚁抡着锤子在干嘛?

(3)为什么宝藏房间里没有西瓜啊?

??引导点:

1.听到可以吃西瓜的消息,蚂蚁们都有啥表现?

注意左侧西瓜上面的三条黑线,本书里有好多类似的黑线

2.它们吃饱后是什么样子?引导孩子不能吃那么多

??引导点:针对第一次看故事的孩子,可以问问孩子:蚂蚁们想把西瓜皮也搬回去,它们想搬回去干啥?鼓励孩子大胆想象,说出西瓜皮的N种作用,再和孩子一起做出来

孩子对滑滑梯天生没有抵抗力,看到这个场景会非常开心,让孩子大胆去发挥吧!

仔细观察,有的蚂蚁坐在树叶上(提问它们为什么坐在树叶上?)有的套着游泳圈,有的头朝下,有的被撞飞了,有的在睡大觉,有的扒在西瓜皮上,有的悠闲地散步……

??引导点:

(1)创编故事

这只蚂蚁又要去干嘛?是要去找食物吗?那下一次它会找到什么食物呢?它们会用什么办法搬食物呢?

一个新的故事又开始了,和孩子一起去发挥想象创编属于自己的故事吧!

(2)科学知识

书中戴帽子的这只蚂蚁是工蚁,工蚁负责找食物和其他劳动。另外还有兵蚁,他们是守蚂蚁洞的。

??1.回顾故事,想一想戴帽子的蚂蚁都做了哪些事?如果没有它会怎么样?我们应该学习蚂蚁的什么精神?2.我把拓展点放在前面的正文讲述里了,还可以:(1)儿歌《蚂蚁搬豆》(2)孩子画《蚂蚁和西瓜》(3)和孩子带一块西瓜到户外,观察真实世界小蚂蚁们会如何处理它的吧!预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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