“不要伤害孩子的想象力！”为什么今天的我们把孩子的想象力放在如此重要的位置？某种程度上，想象力是孩子思维、智力发育的基础，或者说是源动力。保护好孩子的想象力，就是为孩子未来的发展提供源源不断的动力。
如何保护孩子的想象力呢？在孩子把树画成红色的时候，不要纠正他树是绿色的。当孩子有什么新奇的不同于成人的想法，不要急着反对。这些是不是保护想象力呢？是的。但是这些仅仅是一些皮毛，表面上的东西。今天我们从一个更加广阔的空间来探讨如何培养孩子的想象力。
想象力是孩子最宝贵的财富想象力是在人已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象不是与生俱来的，而是伴随着人的成长，对外界的学习认知后，头脑中的一种创造性的活动。培养孩子想象力，我概括了“三走进一远离”，与大家一同分享。
一、远离手机电视
电视和智能手机的出现极大地丰富了人类的生活，但是它们在无形之中扼杀着人的想象力与思考力，对于孩子更是如此。为什么呢？电视与手机，带给孩子较强的视觉听觉刺激，短时间内大量的信息涌入，它们就像是毒品一样，容易让孩子成瘾。一旦孩子习惯了电视和手机的这种刺激，对生活中的事情的兴趣就会大大地下降。遗憾的是，手机和电视里的世界是虚幻的，有限的，远不如实际生活中的广泛而深刻。有的家长让孩子整日与手机电视相伴，自己好去忙别的，时间久了，孩子再也离不开手机电视了。这里给从小严格控制孩子接触手机电视的家长点个赞。
沉迷于平板电脑的孩子如何能让孩子远离手机和电视呢？伟大的哲学家苏格拉底告诉我们：除掉地上的杂草，最好的办法是种上庄稼，让庄稼来占据杂草的生存之地。那就让我们用大自然，用书籍，用生活来填充孩子的世界，让他们远离手机和电视。
二、走进自然
人是大自然的一部分，大自然是人类想象力的源泉。走遍大山大河，海洋湖泊，动物园，海底世界，是一种方式；带着孩子到田地里看看庄稼，草地上的蚂蚁洞，树根旁的蘑菇，也是一种方式。走进自然的方式很多，不一定非要奢华。观察一个农家庄院的春夏秋冬，松树柏树，蜜蜂蝴蝶，大自然中有丰富的素材可供我们学习。让孩子亲近泥土，亲近各种植物、小动物，看一看，摸一摸。也许你也不会给孩子讲清楚蚂蚁是怎样搬家的，没关系，带着孩子多接触，他会自己去思考去发现。鲁迅的从百草园到三味书屋，法布尔的昆虫记，许多伟大的人都从与大自然的亲密的接触中获得启发。
认识大自然三、走进书籍
书籍是人类进步的阶梯，也是培育孩子想象力的工具。童话故事带给孩子无尽的想象空间。孩子在现实世界中能够真切接触到的知识是有限的，但是一部百科全书可以给孩子呈现出这个世界的精彩。还记得我小的时候看过的一套中国少年儿童百科全书，里面从自然环境到科学技术人文艺术，包罗万象，让人爱不释手。让孩子喜欢上阅读，他便可以自己在知识的海洋里遨游，汲取无尽的养分。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过，阅读是思维和智力发展的源泉之一。阅读应当成为孩子掌握知识的极为巧妙的工具，同时又是丰富的精神生活的源泉。
陪伴孩子读书四、走进生活
生活中的的知识是无穷无尽的，激发孩子好奇心，培养想象力就要用心生活。陪孩子搭建积木、绘画，做手工，拆卸旧的收音机；带孩子去给树苗浇水，去菜市场买菜，甚至是到超市商场，耐心的告诉他这是什么，那又是什么。物质上的匮乏与精神上的富有并不冲突。小编的童年在城市的平房中度过，那个时候非常羡慕住了楼房的孩子。现在想想，冬天劈木头、拉煤、生炉子甚至是捡煤球，夏天捉蚂蚱掏蚂蚁洞，秋天摘酸枣挖土豆，因为住平房，这些体验丰富了自己的童年生活。虽然我们很难把哪一段经历和想象力的开发直接地对应上，但是对生活的热爱，对万事万物的好奇，对于孩子，就是精神的宝藏。
陪孩子搭积木结语：人在适当的时间就应该做适当的事情。童年的经历是一个人一生最重要的经历，它很大程度上塑造了我们今天的自己。培养孩子的想象力，在知识传递上，我支持科普教育，寓教于乐，拓宽孩子的眼界；我反对过早地把孩子送到学历竞争的跑道上来，繁重的作业、各种各样的兴趣班，一门心思进好的幼儿园，小学。也许短时间内，这样做会给家长一个满意的答案，比别的孩子多认了几个字，多做了几道题；但从长远看，对想象力的伤害无法弥补。远离电视手机，拥抱大自然，拥抱书籍，拥抱真切的生活，给孩子一个精神富足的童年，培养想象力，给他的一生打下一个坚实的基础，或许，这才能真正地不让孩子输在起跑线上。
用心地陪伴