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最近暑期到来，许多北京培训班的名额几乎要靠抢。在北京的一家培训机构，央视记者向客服人员表示，想要给孩子报名，参加小学三年级数学暑期培训班。结果发现，7月份开课的班级基本已经报满了，最后几个名额几乎要靠抢才行。
后来记者走访多个培训机构，了解到学科类培训的班级基本已经满员。培训机构工作人员介绍，很多家长在两个月以前，就已经给孩子报好了暑期培训班，而秋季的培训班报名，现在就已经启动了。
为什么家长们如此疯狂给孩子报培训班？是孩子们真的十分渴望上培训班，还是家长们的盲目跟风？如果是孩子们真的十分渴望上培训班，学习的欲望十分强烈，为什么在上学的时候没有非常认真学习和思考，需要靠培训班来提高成绩？如果是家长们的盲目跟风，是因为培训班对孩子十分有用，一点弊端都没有吗？
01家长盲目跟风，是无处安放的焦虑
家长们抢着给孩子报的班，主要是学科类培训班，而且这些培训内容往往是孩子未来即将学习的知识，或者是一些超标的内容，例如奥数。而且报班的费用也不低，一个假期给孩子报培训班的费用十分高，开支也挺大，对于一些家庭来说是压力很大的。
郭娜今年和去年一样给女儿报了班，而且是一个接一个的培训班：7月底到8月初10次的数学网课，8月中下旬10个课时的英语的自然拼读和拼读阅读。数学网课花费元，自然拼读和拼读阅读分别花费元，另外还有钢琴课程元，算下来一个暑期培训班花费元。
家长们表示，之所以乐此不疲地给孩子报名参加这些超前超标的培训班，除了为了拓展孩子思维、提升能力等多方面原因，更重要的还是因为升学政策的不确定性。还有家长说：现在升学压力很大，而让孩子上培训班，只是为了升学，而不是为了培养兴趣爱好。
如果奥数杯赛取消了或者说奥数参赛失败，家长们都觉得无所谓，只要孩子接触过学习过练习过，在以后考试上就不会差其他同学太多。家长在对培训孩子奥数的态度，同样是对其它培训课的态度，认为早一点让孩子学多一点就不会落后别家孩子太多。
其实这样的态度，就是一种焦虑和害怕，害怕孩子因为从小没有上培训班就会落后别人家的孩子，害怕孩子没有一技之长、成绩不够拔尖、不够优秀就考不上好的学校，考不上好的学校就难找好的工作，找不到好的工作生活就苦就不幸福，就不够出人头地。
因为这样的焦虑让培训班变了味，一些家长也明白也感觉得到疯狂报班不太好，但是就害怕万一只有自己孩子没有报班，便落后于别的孩子，还是去疯狂给孩子报班。虽然报班不一定能让孩子出类拔萃，但是家长们感到一些心理安慰，焦虑也暂时得到解决。然而不报班，这种焦虑就足够让一些家长彻夜难眠。
02孩子输在起跑线上，就输了吗？
家长们因为焦虑，纷纷给孩子们争着起跑。孩子们在家长的安排下，背着重重的书包在培训机构里跑进跑出，常常从一个课室刚出来就跑进另外一个课室。有些孩子已经深受家长的影响，不知不觉地给自己加大压力，要超前学习、提前抢跑，和家长们一样认为：不能输在起跑线上。
但是孩子真的一定要抢跑吗？不在起跑线上跑快一点，就会输掉吗？
教育专家伍教授在《养娃如耕田》一文中，把养娃比喻成耕田，孩子比作田地，父母比作地主，孩子所取成绩和荣誉比作粮食收成，收成时间是18年。一开始前五年，地主就开始播种不断给土地施肥，在施肥过程中土地出现不健康症状，但是没有办法只能继续施肥，最后粮食收成十分地差。
相比这个地主，有一个真实的地主收成十分地好。那是一位叫前岛启二的日本人，一开始让中国土地荒废了五年并且堆牛粪，第六年开始种东西不撒化肥全用牛粪，不用除草剂，杂草用手用锄除。虽然一开始产量不好，但是十几年之后这片土地的产品十分受人欢迎。这是因为前岛启二让种地的方式符合自反和生态的规律，有利于土地种植的良性循环，周而复始地产出好庄稼。
如果种地也有起跑线，前岛启二并没有让自己嬴在起跑线上，但最终也没有输给其他人，因为他遵循了大自然规律。其实，孩子不争着起跑，也不会输。因为孩子的一生是长跑，而我们都知道长跑的技巧是一开始跑的时候要积蓄力量，不能跑太快。
一些专家也表示，现在这种起跑线竞争的压力已经从家长传导给了孩子。而一旦超前学习、提前抢跑成为常态，那么很有可能会让孩子丧失自主学习能力、产生错误的思维方式，最终成了孩子成长的绊脚石。不仅如此还可能产生厌学、自卑、抑郁等隐患，甚至前些年有个2岁半的孩子因为妈妈报的培训班过多压力过大，长了只有压力大的中青年才有的斑秃。
其实，根本不用担心孩子没有报培训班就学无所成、一无所获。比如，孩子因为摆积木集中了注意力，于是做什么事情都变得特别有耐心。他对建模型始终保持热情，这恰恰是我们大人缺乏的精神。在与大自然接触和与伙伴的玩耍中，他们更善于观察生活，对家人也越来越关心，更懂得体贴爸爸妈妈上班的辛苦。这些，都是孩子成长的收获，而且还有益于一生。
03理智育儿，别让盲目成了孩子成长的绊脚石
那么不硬性要求孩子上培训班，我们家长应该怎么引导孩子在玩耍中学习或者快乐地学习，做到理智育儿呢？
（1）抓住孩子兴趣，尊重孩子需求。
兴趣是孩子最好的老师，孩子感兴趣就会积极主动去学去问去探索。我们一定要尊重孩子的兴趣和需求，把我们希望孩子学的东西变成他们自己想学的东西。比如孩子看到小蚂蚁搬家不忍心打扰，还在一旁挥着树叶喊号子加油。我们要理解并尊重他的纯真行为。如果孩子需要，我们应立刻上前跟孩子一起观察，并帮助孩子总结蚂蚁的习性和知识。如果孩子不需要，我们静静的做个欣赏者就行了。
另外，如果孩子特别喜欢某个兴趣，一直嚷嚷着要去学舞蹈或者画画，这时候不要觉得学了没用或者害怕孩子学不好就不给孩子报，对于孩子来说享受这个过程就是最有用的事情。而且，一旦孩子自己选择后就要督促孩子坚持下去，否则孩子容易三天打鱼两天晒网。
（2）在游戏和生活中把知识抽象变具体。
其实美国也注重超前教育，但是他们理解的超前教育并不是让孩子上培训班、背理论、做题目或者直接跳题，而是从生活小事入手让孩子从生活中理解许多知识，用形象生动的方式，让孩子认识到某个知识点在日常生活中、实践中是怎么运用的。毕竟按照孩子的生理特点也就是抽象理解能力较弱，他们不可能背理论理解理论。
微博上有个热门视频：一个西方父亲和儿子们玩游戏都是玩得一些简单的小实验，比如摩擦一些物体让孩子头发竖起来，放磁针在电流附近让孩子观察磁针变化等等。这些都是物理的一些知识，但是孩子能通过这些实验或者小游戏体验知识、理解知识，并不是死记硬背。再比如生活中的剪刀、开瓶器、跷跷板、扫地等等都是应用了杠杆原理，美国绘本中也通过举生活中的例子让孩子深刻理解这个原理，虽然孩子说不出杠杆原理的公式，但也不需要孩子说出来。
（3）培养孩子的语言能力和社交能力、独立性、好奇心以及好的学习习惯等。
有研究发现，孩子早期的语言技能（如字母识别能力和语音敏感性）越好，后期学术能力越高。因此，在孩子0-6岁，培养孩子语音敏感性很重要，但不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，特别是说和听方面的能力。这就需要我们多跟孩子讲话，一定要让孩子有话可说，让孩子多观察多讨论，让孩子充分表达自己的意愿，让孩子多讲多练。
好奇心是创新能力的孪生姐妹，如今社会越来越重视创新人才。不管社会需不需要，孩子的好奇心能帮助孩子更有动力地学习，所以我们要善待孩子拆玩具的行为，多回答孩子为什么，或者引导孩子探索为什么。
培养好的学习习惯需要家长榜样示范，例如睡前读书、平时专心看书而不是一边看手机一边看书、坐端正看书或者工作、学习工作前列计划、坚持一个学习习惯等等。
孩子的社交能力最主要的是不要让孩子长期待在家里，封闭孩子的社交圈，多带孩子参与活动或者找伙伴玩，适时引导孩子学会分享并且学会拒绝、学会表达。独立性就需要家长放手让孩子做一些家务活并鼓励欣赏孩子，多引导孩子自主思考，可以让孩子自己对一些小事做选择开始，比如是穿什么鞋子搭配衣服好看、看什么书能帮助你解决今天的问题。
在孩子的教育过程中，不是让孩子上培训班让一些所谓的专家老师教育孩子，孩子就可以十分优秀或者不用操心了。孩子不需要这么多知识、技能一股脑地装到自己身上，一个是因为太重了难以承受，二是因为太孤独了太痛苦了，在孩子自己最需要父母亲情爱的陪伴和快乐时候，却被围绕在一节节培训课里。为此，我们应该放下盲目跟风，舒缓焦虑，留多些陪伴和耐心给孩子吧，多和孩子一起学习。
虽然过程会很辛苦，毕竟无论是阅读还是游戏还是培养孩子能力，家长都得花精力自己学习自己引导孩子，而孩子也得费时费力去学习，但胜在它能保护孩子的学习兴趣和好奇心，就像《浪潮之巅》的作者吴军所说，学习肯定是辛苦的，但不一定是痛苦的。
我是尼莫妈妈日记，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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