妈妈可以和宝宝一起在大自然中寻找以往在书籍或杂志中认识的瓢虫、蟋蟀、蝴蝶等各种昆虫。
观察小虫子能够促进宝宝语言能力的提高，增强观察能力和生活经验。
蚂蚁是最容易发现的小虫子。妈妈可以在树下、草坪里寻找，找到蚂蚁之后让宝宝蹲下来看，在宝宝仔细观察的同时，妈妈可以讲一些关于蚂蚁的小知识给宝宝听，比如蚂蚁是大力士，可以举起树叶；蚂蚁是大家庭，和许许多多相亲相爱的亲人一起生活；蚂蚁不会说话，它们靠头上的触角碰一碰来传递消息；蚂蚁喜欢吃蚜虫拉的甜粪便……
宝宝会对蚂蚁的故事很感兴趣，妈妈可以根据宝宝的情绪即兴为宝宝编小故事或小儿歌，比如“小蚂蚁，爱劳动。搬东西，不嫌重。”
发现瓢虫后，妈妈可以让宝宝观察瓢虫的样子，如形状、颜色、背上的斑点等，对宝宝进行一些浅显易懂的讲解，如果宝宝感兴趣的话，不妨讲讲七星瓢虫的故事，让宝宝数一数眼前这个瓢虫是几星的。
在初夏潮湿的地方，妈妈和宝宝一起寻找小蜗牛，看看“背着重重的壳，一步一步地往上爬”的蜗牛到底长什么样子。妈妈可以找一根小棍，轻轻戳蜗牛的身体，让宝宝观察蜗牛是如何躲进自己的壳里去的。
各种小虫都是宝宝的儿歌书、故事书中的主角，宝宝在念儿歌、听故事时已经对这些可爱的小虫子们心生好感，观察小虫子的活动正好满足了宝宝的好奇心，让宝宝能够把书本上的卡通形象和现实中的直观形象结合在一起仔细观察，这对宝宝来讲是很好的直接经验材料。
妈妈再为宝宝朗读故事时，宝宝就会自然而然地在头脑中出现他曾经近距离观察并接触过的小虫子的原始形象，更有助于宝宝对故事的理解，增强他对大自然的热爱之情。
妈妈可以把宝宝见到的小虫子融入到亲子游戏中。比如妈妈抱着宝宝，像茧一样把宝宝包裹在里面，然后慢慢打开手臂让宝宝从妈妈怀里出来，妈妈告诉宝宝：“你从茧里出来啦！变成美丽的蝴蝶了！”说完带着宝宝一起扇动双臂，像蝴蝶一样在原地飞舞、转圈。
宝妈经验：
1.在带宝宝观察小虫子时，妈妈既要保护宝宝的安全，带宝宝远离像蜜蜂、蜈蚣这样有危险性的虫子，同时又要鼓励宝宝与相对安全的小虫子近距离接触。
2.从宝宝的安全及卫生考虑，妈妈要在随身包中准备湿纸巾或用来给宝宝洗手的水，避免宝宝在接触小虫子之后不注意卫生而把细菌吃到肚子里引起身体不适。
妈妈可以这样说（做）：
1.“宝宝，这里有一些蚂蚁围着一块饼干。可能别的小朋友在这里玩的时候不小心掉了饼干，饼干香又甜，把小蚂蚁们吸引来了。”
2.“宝宝，看到蚯蚓了吗？还记得妈妈教你的儿歌吗？‘小蚯蚓、爱劳动，钻土里，来回拱。拱啊拱，土儿松，禾苗长得绿葱葱。’”