“好书伴我成长”
书香浓浓满校园，
涵养文化浸心田。
名著佳作我推荐，
共读共赏共深研。
在书籍的海洋里畅游，在书籍的殿堂中漫步，同学们享受着书的养分。每位同学推选出自己心目中的一本好书，与全校同学分享。
《穿风衣的猫》
五年级3班王馨仡
推荐理由：每次看完郑渊洁叔叔的《穿风衣的猫》，我的眼睛总会湿润。《穿风衣的猫》主要讲的就是：医院的儿科室里住着5位患者，他们分别患有尿*症、白血病、紫癜肾、骨癌、先天性心脏病，可病痛却使他们5位小患者成为了好朋友。虽然他们都患了绝症，但他们依然那么乐观，这值得我们每一个人去学习。他们本以为自己都患了绝症，活不了多久了，但是在一天下午，他们的命运被一只猫改变了。那天，他们看见了一只饥饿的猫，并好心地给这只猫送了一点食物，这只猫叫活塞，活塞说他能让他们和他们自己的一个亲人换命，但每个孩子都不忍心。活塞被孩子们感动了，于是它把他仅有的5条命都送给了孩子们。这些孩子们可真勇敢!他们就像一个个不惧生死的战士，就算即将要上战场，他们也不会向死亡屈服。这些孩子们真善良！他们在活塞快要饿死的时候，给了它食物，让它获得了一次生命。这些孩子们真重亲情！他们宁可自己死去，都不愿让自己的亲人替自己遭这份罪。孩子们的这些精神值得我们学习，可活塞的那种舍己为人的品质更令我感动！对于它来说，这5条命已经足够了，它完全可以不顾孩子们，自己生活得更久，可它没有，它用自己的最后5条命，救了那5个孩子！是活塞救了孩子们，也是孩子们用自己的勇敢、善良、爱自己家人的品质让他们获得了第二次生命！
《昆虫记》
五年级3班肖亦萱
推荐理由：这部世界文学史上闻名遐迩的昆虫史诗，是法国著名生物学家法布尔耗费毕生心血完成的巨著。它以生动的笔触记录了自然界中各种各样昆虫的生活习性、个性特点和趣味故事，集趣味性、科学性、知识性于一体，堪称文学与科学巧妙结合的典范。在《昆虫记》中，作者用生动且充满诗意的语言为读者打开了昆虫世界的大门：看似虔诚、温和的螳螂性情十分凶猛，它有着像镰刀一样的捕捉足，常对过路的昆虫发出致命的一击，并将其当做一顿美餐，不仅如此，螳螂甚至还会吃自己的同类，十分残忍；蚂蚁为了获得食物，当蝉吸食汁液时，蚂蚁就会趁机赶走蝉，然后喝光里面的汁液，可见，蝉是个辛勤的劳动者，蚂蚁只想不劳而获；荧火虫总会一闪一闪地发着亮光，十分可爱，殊不知，在它这可爱的外表下，竟也有着相当高超、也相当残忍的捕食方法，所以，我们不能以貌取人；蜘蛛和蜂类都是天生的建筑专家，蜘蛛总能把网织得对称而结实，而蜂类总能把巢筑得稳固而精致，那建筑的技术简直让人佩服；还有歌唱家蟋蟀、美丽的潜伏者蟹蛛、笨拙可笑的松毛虫……在这部作品中，法布尔用细腻的文笔与生动的语言为本来枯燥乏味的昆虫知识赋予了无限的灵性与情趣，把每一种昆虫的习性、特点、工作、繁衍、死亡都表现得活灵活现。法布尔在描写昆虫的过程中，用了大量生动的拟人和比喻来提高文章的趣味性，以诗意的语言和活泼的笔调传达着丰富的知识，将科学与文学完美结合在了一起。《昆虫记》不仅介绍了昆虫的有关知识，也承载着法布尔热爱昆虫研究、追求真理、探求真相的精神，字里行间彰显着法布尔对大自然的赞美和热爱、以及对生命的关爱和尊重。
《地心游记》
五年级3班苏敬尧
推荐理由：科幻小说《地心游记》，作者是法国著名的科幻作家儒勒·凡尔纳。这本书的主要内容是：德国的一个“疯狂”地理学家李登布洛克，无意间得到了一封密码信。在他和他那个失去双亲的侄子阿克塞的不懈努力下，终于破解了密码。在那封信的指引下，李登布洛克不顾阿克塞的反对，带着他来到了一个死火山口，然后跟着向导汉斯一起进入了火山。在地底，他们三人克服了缺水、缺粮、迷路等重重困难，最后，安全回到了地面，成了大家心目中的英雄。这本书最令我着迷和难忘的地方，就是在他们三人进入火山后的那一段。那一段中，我好几次都以为他们一定完蛋了，一定回不去了，但他们却用了各种巧妙、独特、别人怎么想也想不到的办法，硬生生挽回了局面。这本书好几次都彻彻底底、完完全全地颠覆了我的想象，颠覆了我的认知。书中，主人公阿克塞的叔叔李登布洛克的性格十分复杂。他很固执，经常完全不顾侄子和向导的意见，一意孤行，属于那种“只要定下一件事，无论对错，十头牛都拉不回来”的类型。他也很机智，火山洞中，他们几次遇险，最后，都是靠着机智、沉着、冷静，才得以一次次化险为夷。我们要学习的是李登布洛克遇事时的机智和沉着冷静，但千万不要学习他的固执啊，否则可就糟糕了。同学们，千万不能错过这本好书啊！