安卓开发求职招聘微信群 http://liangssw.com/bozhu/12963.html春天到啦！
幼儿园一楼草坪上出现了很多黑色的“小点点”。
小朋友们问：“这个黑色的小点点是什么呀？“
“它怎么还会动？”
“我看到它跳来跳去的。”
带着小朋友们发现地这个现象
K5班小朋友们一起设计了《呀！虫子》的课程活动
让我们和宝贝们一起走进多彩多姿的虫子世界吧！第一阶段：身边的虫子
带上工具,小朋友们好奇地去寻找周围环境中的小虫子。
小朋友们身边会有哪些奇妙的小虫子呢？
在寻找身边的小虫子的过程中，宝贝们不时地发出疑问：“这个地方怎么没有小虫子呢？”
“它们是在家里休息吗？”
哇！我找到了一只虫子。我从来没有见过的虫子。”
原来在宝贝们经常经过的小区里，一直隐藏着这么多神奇的小精灵。
在探索的过程中，小朋友们发现了很多身体是一节一节的小虫子。通过上网查询资料，小朋友们了解到原来它的名字叫鼠妇。它居住在潮湿的石块、花盆、腐烂的木料下。小朋友们还找到了蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等虫子。
小朋友们提问：“这些小虫子都住在哪里呢？”“平时都很难看到，有没有什么办法让小虫子变得更多呢？”“我们来给它们建一个旅馆吧！有地方住，它们就会带上家人来了吧！”
说干就干，昆虫旅馆开始着手搭建了。
第二阶段：昆虫旅馆
在建造昆虫旅馆的过程中，K5班的小朋友们产生第一次和木头之间的“对话”。
小朋友们戴上护目镜、小手套，再拿上了一把小钉锤,俨然一个“小木匠”。
在分小组搭建时，小朋友们将用不同长短的材料设计一个六格框架，每一组的幼儿自发通过分工得到各自的职责，有的负责传递材料、有的负责数格子、有的负责进行材料替换。
面对长短不一的材料，每组小朋友们通过不断重复“选材、尝试、纠错、替换、验证”的过程来调整昆虫旅馆的结构，所以最后的成果每一个小组都不同。
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