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早上晨间锻炼，我们小朋友在幼儿园里正开心的游戏时，孩子们在路边发现了一群黑黑的小蚂蚁，排着长长的队伍，他们感到非常好奇，开始议论起来，并邀请我一起观看他们发现的宝贝，“蚂蚁怎么还会排队呀！”“他们也在玩游戏吗？”……看到他们三人一组，五人一帮的观察着蚂蚁，有的幼儿甚至动手去捉蚂蚁，把它放到自己的跟前仔细研究着。
小蚂蚁来咯
其实蚂蚁是孩子最常见的小虫虫,对于孩子提出的这样的疑问,我们根据孩子的学习兴趣和思维能力出发，开展了《蚂蚁的秘密》主题活动，带领幼儿一起走进蚂蚁的世界，让幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性以及蚂蚁的外形特征等方面的知识。也通过各种形式让幼儿与蚂蚁有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知蚂蚁。
孩子们都能很快的说出蚂蚁小蚂蚁是黑色的，长得小小的，小蚂蚁的头和身体都是圆圆的。之后我们也及时地开展了美术活动《快乐的蚂蚁》。
在深入观察了小蚂蚁后，我们通过家园配合请家长助教给孩子们分享了有关小蚂蚁的故事《蚂蚁和西瓜》。通过故事孩子们知道小蚂蚁们都很聪明，他们也很勤劳，我们要向小蚂蚁们学习。
在音乐活动《小蚂蚁躲雨》中，通过欣赏音乐中的节奏来感受小蚂蚁勤劳的品质，孩子们通过自主学一学感兴趣的动作，进一步激发对蚂蚁的兴趣。
在体育活动中，我们开展了《蚂蚁运动会》的游戏，不仅可以让宝宝们体验到扮演蚂蚁的快乐，还帮助孩子们学习了手膝着地钻爬的基本动作，提高了孩子们的身体协调性
为了进一步让幼儿感知小蚂蚁的美，我们在美工区也相应提供了一些低结构和高结构材料，以及一些自然材料。幼儿通过发挥自己的想象力和创造力制作出各种自己喜欢的蚂蚁作品。
五彩缤纷的蚂蚁
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我们也提供了蚂蚁工坊，当看到蚂蚁工坊后，小朋友们都觉得很新奇，一个个都很迫不及待地凑上来看，观看小蚂蚁在工坊里的生活状态。
一起来观察
韦韦说：老师这是蚂蚁的幼儿园吗？我说你从哪看出来的？韦韦说：这上面有个小旗，旁边还有滑滑梯呢！于是我们小朋友给蚂蚁工坊起了一个好听的名字：“蚂蚁的幼儿园”。
蚂蚁工坊
蚂蚁的家
小朋友吃着点心来到了科探区观察着小蚂蚁，大大说：小蚂蚁会喜欢吃点心吗？我说你们可以喂喂看啊。小朋友们咬了一小口饼干放了进去，不一会儿小蚂蚁们都聚在了饼干旁边。小朋友们开心的说：小蚂蚁吃了、小蚂蚁吃了！原来小蚂蚁也喜欢吃饼干呢！
小蚂蚁吃饼干
小蚂蚁喝水
有的小朋友还怕小蚂蚁冷，拿出了小毛巾给它们当被子盖上。
暖暖
小被子
幼儿在园的一日生活中，蕴含着很多的教育契机，我们教师要做一个细心地观察者。本次的主题来源就是在我们的晨间户外活动中，发现幼儿对这些小蚂蚁感兴趣时，及时的捉住了这一教育契机，适时地开展“蚂蚁的秘密”主题活动，引导幼儿一起去走进蚂蚁的世界。
整个活动我们捉住了孩子的兴奋点，引导孩子积极主动探索解决问题的方法，让幼儿自主探究学习。在讨论蚂蚁吃什么的过程中，孩子们运用已有的经验进行探究。在这个过程中孩子们已经初步了解到了蚂蚁的外形特征以及蚂蚁的生活习性。原来小蚂蚁喜欢吃甜甜的东西，比如糖果、饼干等，对于这个发现孩子们感到非常的开心，也体验到了探索的快乐。
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END
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图文提供｜大三班老师
图文编辑｜大三班老师
图文审核｜朱老师
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