白癜风的治疗 http://m.39.net/pf/a_7585947.html一次捡落叶时，孩子们在地上发现了一群黑黑的小蚂蚁，排着长长的队伍，他们感到非常的新奇，全部挤成一团看小蚂蚁。都说兴趣是最好的老师，于是一场关乎蚂蚁王国的冒险就此展开......
蚂蚁畅想曲
对于蚂蚁，孩子们有千奇百怪的想法：
1、你见过的蚂蚁是什么样子的？
2、蚂蚁喜欢住什么样的房子？
3、蚂蚁喜欢吃什么？
4、我还想知道蚂蚁的……
孩子们带着这些问题开始进行创作，用手中的画笔一一展现自己的想法！
蚂蚁在哪里
为了验证他们的奇思妙想，孩子们漫步在幼儿园里，到处搜寻蚂蚁的足迹。“小蚂蚁呢？怎么没看到呀？”“它躲起来了吧！”“我们把它们喊出来吧。小蚂蚁小蚂蚁，你在哪里啊？”“小蚂蚁快出来吧！”......在搜寻的过程中孩子们发现小蚂蚁们都躲了起来，孩子们失望的同时又想：“小蚂蚁们会在哪里呢？怎样才能让蚂蚁出来呢？”通过讨论孩子们想了各种方法去找蚂蚁。
part1
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借助工具找蚂蚁
带上铲子、勺子、放大镜、盒子，我们出发啦！我们在草地上、沙池里、滑滑梯下找蚂蚁，最终惊喜的在大树下找到了蚂蚁。
于是，我们把找到的蚂蚁邀请到班上，我们有点小兴奋，纷纷上来观察这位“小客人”。好景不长，意外发生了，由于没有饲养经验，蚂蚁死掉了，大家伤心之余找原因。“盒子里面没有空气，蚂蚁被闷死了。”“肯定是刚刚手捏疼它了”“蚂蚁和爸爸妈妈走丢了，它害怕吧”。孩子们总结，开启第二次蚂蚁大搜查。
part2/p>
用食物吸引蚂蚁
孩子们准备了甜甜的糖、巧克力、包子、牛奶、面包等一起去户外，看看蚂蚁究竟喜欢吃什么！“我上次在大树下发现了蚂蚁，这里一定是它们的家，我们把面包放在它们家门口吧。”不一会儿，蚂蚁慢慢多了起来，一只，两只，三只.......追寻着蚂蚁的足迹，孩子们找到了蚂蚁窝，“老师，蚂蚁喜欢糖，来了好多蚂蚁啊！”孩子们又将包子、糖放在蚂蚁窝旁边，发现蚂蚁们开始改变路线，糖旁边的蚂蚁越来越多，“蚂蚁好喜欢糖，看，它们把糖搬走了。”“我的包子上面也有小蚂蚁，它们一定是闻到包子的味道了”,观察、比较、讨论后明白：原来蚂蚁喜欢吃糖或者含有糖的食物。就这样，每次到了吃午点的时候，孩子们都不忘先给自己的小蚂蚁留一块，然后才舍得吃。
接着孩子们小心地用镊子和树叶把小蚂蚁装进带有透气孔的观察盒里，并且在观察盒里准备了食物和水。通过观察盒上的放大镜，孩子们感叹“蚂蚁的身体好小啊！”“蚂蚁怎么吃东西？它的嘴巴在哪里呢？”孩子们仔细观察、认真研究蚂蚁后发现：“蚂蚁的肚子好大”“蚂蚁有六条腿。”“蚂蚁的嘴巴好小，它有眼睛吗？”
通过仔细观察和认真研究发现：蚂蚁是一种昆虫，外部形态有三部分——头、胸、腹；三对足，头部有触角，眼睛，没有牙齿，用口器腭进食。腹部是一节一节的，有的小蚂蚁有翅膀而有的没有翅膀。
在“蚂蚁喂养”分享会上，大家一起回顾，分享、反思、记录，通过实验发现蚂蚁爱吃的食物有很多：饼干、苹果、面包、糖果等等。但是孩子们还惊奇的发现，野外的蚂蚁是杂食性昆虫，它们会吃昆虫卵、幼虫和成虫，加上水果、蜜露等。
了解了蚂蚁的身体结构还远远不够，孩子们又开启了新一轮的蚂蚁畅想曲。比如：蚂蚁会涂色吗？蚂蚁会穿裤子吗？蚂蚁的洞穴在哪里？蚂蚁和家人住一起吗？追随孩子们的好奇，我们继续探索之旅......
蚂蚁大家庭
孩子们想“要是每天都能在教室里看到蚂蚁就好了”，为了满足近距离观察蚂蚁活动的兴趣，老师特意邀请了不同种类的小蚂蚁到班上做客。有蜜罐蚁、大头蚁、黑蚁和*金弓背蚁。当孩子们看到这么多不同种类的蚂蚁时，开心的围成一团讨论，“蚂蚁开始挖洞了嘛？”“蚂蚁挖了好几条路。”“挖土的是蚂蚁爸爸吗？”“蚂蚁妈妈呢？”“蚂蚁宝宝在哪里啊？”
经过仔细观察，同时观看视频（蚂蚁的分工、蚂蚁大家族、蚂蚁的地下王国）等，孩子们对蚂蚁家族有了更深刻的了解：
孩子们惊叹：蚂蚁家族里每一个成员都有自己的工作，它们分工明确，坚守职责，大家团结协作，共同生活在这个充满爱的大家庭里可真幸福呢！
蚂蚁本领大
孩子们在了解到蚂蚁王国的洞穴结构，有像迷宫一样的地下通道，还有分类清晰的储藏室、育婴室、卫生间等，跃跃欲试，想要自己设计蚂蚁的地下王国。
孩子们拿起画笔在纸上勾勒出一幅忙碌的地下王国图：“老师，你看，这里是放食物的储藏室，有糖果、爆米花、面包；这里是卧室，蚁后在睡觉呢；工蚁正在搬东西，兵蚁扛着枪站在门口，保护自己的家人......
孩子们也会用不同的材料来制作蚂蚁，有的孩子用轻粘土，将轻粘土搓成大大小小的圆，组合成小蚂蚁粘在蛋糕盘上，有的孩子用大木片当成蚂蚁的头，小木片变成蚂蚁的胸、大松果变成胖胖的腹部、树枝变成蚂蚁的脚，一只只小蚂蚁在孩子们的巧手下诞生了……
孩子们在“童画世界”里创作，细心的观察、感受、体验着蚂蚁王国的秩序美，发现美、表现美、创造美的能力也获得了提升。
我来做蚂蚁
绘本故事《蚂蚁和西瓜》中，孩子们对蚂蚁遇到困难不退缩的勇气产生共鸣，把蚂蚁的趣事分享给了爸爸妈妈，于是衍生出《蚂蚁险遇》《米公主历险记》等一系列优秀的自制蚂蚁绘本，增进亲子关系的同时，加强了家园之间的联系。
不仅如此，孩子们还在建构区及主题墙上大显身手，搭建了庞大的蚂蚁城堡，合理的规划设计蚂蚁的地下王国，让主题墙动起来了。
在户外活动“蚂蚁搬豆”游戏中孩子们进行着角色扮演，大胆想象、自信对话、合作游戏，每个人都享受着游戏带来的快乐，也在游戏中悄悄地成长！
与小蚂蚁们朝夕相处的日子里，孩子们也变身“小蚂蚁”，感受着蚂蚁王国里的忙碌有序、合理分工和团结友爱，孩子们在“做中学”“玩中学”“生活中学”。
悄悄告诉你们一个秘密，我们的蚁后已经产卵了。期待蚂蚁宝宝的出生哦……（大班组供稿）
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