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我是小小搬运工
儿童的生命成长历程是有无数个事件组成的，正是这些事件呈现出儿童生活的生动样态，也构成了儿童教育的丰富内容。生活中充满了无限的未知，无限的可能，更有一些意外的惊喜.....那属于我们中一班小朋友的是什么惊喜呢？在一次饭后的散步中，孩子们发现了一堆沙.....
为什么这里有沙？
门口为什么会有一堆沙子？？？
颢颢
从美院那里运来的。
这沙子是从天上掉下来的。
阳阳
依冉
玩沙区太小了，不够，需要再挖一个沙池。
保安叔叔从外面搬进来的。
茜茜
瑞瑞
用挖机运过来的。
孩子们咨询了李老师后，得知这堆沙是需要填满沙池的沙。随后，班级中的每个小朋友都想要来帮忙运这个沙子。
搬运沙子的行动即将开始：
随着我们搬运沙子行动的开展，问题来了，那就是：
看这路程还是有点距离的呢：
我们怎么样才能将沙子都运到我们的沙池呢？
孩子们勘查路线后，发现路程有点远，他们打算利用工具，将沙子运到沙池去。
问：什么工具能够搬运沙子？
能够装的下沙子的材料都可以。
哪些工具可以运沙？？？
小铲子
小铲子
一个小铲子和水桶
铲子和运沙车
一个铲子和水桶
需要很多很多铲子
链接
孩子们通过已有的经验将可以用的工具画了出来。说明中班的孩子们已经会迁移自己的经验，然后来判断自己所需要的东西，用最简单的方式记录下来。
寻找工具大行动
孩子们开始在幼儿园寻找工具......先来一个大搜寻......
阿福找到一个小猪装沙车。
茜茜在筐子里找工具。
粽子、点点、依冉在寻找工具。
粽子找到了一个水桶。
果果找到了一个大盆子。
阿波找了一个沙漏。
茜茜找到了一个锅。
多多找到了一个筐子。
小朋友们还从家中带来了许多工具。
哪些工具才真正可以运沙？？？
孩子们收集好后，又发现了一个问题：有些工具只适合玩沙，并不适合运沙，在运沙前，孩子们就淘汰了一些工具：
小朋友们思考：
这些不能运沙子，有很多洞洞，沙子会从洞洞里跑出来的。
对，这个我们在玩沙的时候，是用来找漂亮石头的。不适合。
这个不是小铲子，我是用来挖沙子的，不能用，老师，对吗？
发现这些材料都适合：
终于我们开始运沙了......
孩子们就这样一趟趟搬运着沙子。
教师思考
好奇、好问、好探索是中班幼儿的年龄特点，探究既是孩子幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径，大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心，在这一次次的运沙过程中，我们教师就作为观察者、合作者和引导者的身份帮助幼儿发现问题、解决问题并获得新的知识经验。
看，运沙的过程中，孩子们有的自己一个人搬，有的孩子两个好朋友一起抬。想着各种办法来完成这次行动。
在这次搬运沙子的过程中，我发现了孩子们能够主动地去帮助他人，还会非常积极地想要将这件事情做好。
运了几趟后，有几个孩子开始嘀咕！
颢颢
老师，这样运，我们要运好久，太累了。
我的手也酸了，我的脚都走不动了，太累了。
点点
妹妹
嗯，而且这样运，运的沙子也很少，怎么办呢？
教师思考
听到孩子们的“嘀咕”，我们知道“问题”又来了，这时我们不要太着急帮助孩子解决问题，而是倾听孩子们是否有自己的想法，能否解决自己的问题，也可以看看我们班的孩子们是否能够将这件事情坚持下去，是否有不怕困难敢于解决困难的精神。
什么工具能够又快又运得多？
我们还可以用到什么工具呢？
我们找的工具都太小了，我觉得需要大一点的工具。
怎么样的工具算大呢？
我们的铲子都是大的，可以用，就是装沙子的，有没有大一点呢？
对的，我们的铲子可以用，我们再去幼儿园找找看？
寻找大工具
summer
孩子们通过自己的寻找，发现幼儿园竟然有这个小推车。这是我们以前只看到，却没有怎么用到的工具，太好了。这个就能够帮助我们快速的运沙了......
我们也发现平时玩的三轮车也是可以帮助我们运沙的。我们可以将水桶都放在车上，然后运过去。
孩子们开始用大工具搬运我们的沙子。但是问题也随之出现了......
孩子们在使用这个工具的时候，老是容易翻车，沙子就倒出来了。为此，孩子们也很苦恼。
我们又在一起发起了讨论：
这个独轮车容易倒，你们有什么好的办法可以解决吗？
我们需要有人扶着，才不会倒。
要慢慢的推，才不会倒。
不能装太多，太多会翻的。
这个工具固然好，但是，由于孩子们使用这个工具的频率比较少，力量不好掌握，很容易就倒了，因此我们老师就设计了一个《保护球宝宝》的游戏，帮助孩子们更好地使用这个工具。
通过练习后，孩子们推小车的水平明显比之前要好了很多。控制小车的平衡能力也越来越熟练，沙子也越运越多起来。虽然有几个小朋友还需要一起合作，但还是不少小朋友能够独立完成?。
有了运球和运沙的的经验，孩子们进行了分工，有的小朋友负责铲沙，有的小朋友负责运沙，就这样孩子们运沙进度正快速的输出中.....
经过孩子们的不断输出....
01
铲沙小分队：
这些小朋友自觉地用铲沙工具，正通过自己的方式将沙子铲倒桶里、小车里。
02
运沙小分队：
这些运沙的小朋友非常努力地运着沙。
运沙大行动
点赞
看，我是小小大力士，一下子能运那么多沙......
看，我们的沙堆，越来越小，沙子越运越多。孩子们脸上也洋溢起了胜利的笑脸.......
看，我们将沙堆的沙都运到了沙池，孩子们开心地和沙池合影。
经
过几天的辛勤劳动，我们终于将沙堆的沙子都运到了沙池里，孩子们一个个都非常的开心，最后孩子们还主动将材料都归位，这是我万万没有意料到的事情。
结
语
生活即教育教育即生活
一个偶然的机会，不仅蕴含着丰富的体验，还充满了无限的知识，更充实着孩子们的努力、挫折、挑战、失败与成功。当孩子产出疑问的时候，教师适当的将问题抛给孩子，让孩子在操作中获得经验，而我们老师要做的就是支持孩子，引导孩子，记录孩子的点点滴滴，给予他们充分体验的机会。
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