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第2期
《假如我变成了蚂蚁》
作者：易思辰小学五年级
一天晚上我睡着了，醒来之后发现自己躺在土地上。再看自己全身都是黑黑的，还长着六只脚，我被自己的样子吓呆了，原来我变成了一只蚂蚁。再看四周，早时还没有没过小腿的草，长得比楼房还高，草丛中还有一些黑黑的东西，仔细一看，是几只和我一样大小的蚂蚁。我想：“我是不是再也见不到爸爸妈妈了。”想到这里我不禁伤心起来。这时我听到一些对话，其中一个声音说：“他是谁呀？我怎么从来也没有见过他？”另一个声音说：“他在那里怎么了，是不是出事了？”大家三言两语的交谈着。我对他们说：“我没事，我是一只孤单的蚂蚁，你们能收留我吗？”大家都纷纷离去，最后有一只蚂蚁对我说：“我可以。”
我被它带入了蚁巢，我往四周望去里面有无数个通道。通道里面有些搬运食物的工蚁，我走进了一个通道，通道很宽而且很长，里面全是大大小小的蚂蚁，我被带到了蚁后面前，蚁后对我小声地说了一句：“欢迎你加入，”然后大声喊道：“今天，我们有新成员加入！大家一起庆祝。”刹那间，喊声，鼓声，什么声音都有。突然蚁后又大喊一声：“收。”蚁巢里面立刻安静了下来，只有了整起的脚步声，旁边的蚂蚁告近我：“你参加到3号团。”我来到了3号团，3号团就只一个寻找食物的小团。
第二天我跟着蚂蚁们来到了一些米饭前，只听团长发令：“每人带一颗米饭回到家中。”我咬着一颗米饭正在爬着。突然，一只巨大的螳螂跳了出来，我被吓呆了，螳螂正要吃掉我时，我猛然惊醒了，发现自己正躺在床上呢！
兔兔老师点评
易思辰小朋友的文章我看过了。整体上，兔兔老师感受到了一个非常生动有趣的故事，老师可以给到你90分。
作文名称叫“假如我变成了蚂蚁”，“假如”这个词就意味着小朋友需要充分的发挥自己的想象力。老师很明显可以感觉到小朋友平时观察还是蛮仔细的，蚂蚁六条腿，是一个小生命，平时蚂蚁都是很有团队配合协作的，靠大家的力量来发展。所以当小朋友自己变成一只蚂蚁之后，她采取了“孤独”、“收留”这样的词来去形容到没有团队时的可怜。
在被收留之后，小朋友对蚁穴的结构、蚂蚁的分类、分工、欢迎等细节描述都很准确、活泼。尤其是读到被编入3号团，老师觉得特别开心。因为这点体现了小朋友进一步对蚂蚁这种团队组织严密的形容。
最后是小朋友提到自己当咬着一颗米饭正在爬回蚂蚁窝的时候，遇见了一个大蟑螂，这个情节让老师印象很深。于是这个情节把小朋友从梦境中带回到了现实。结尾处理得很干净。
小朋友继续加油！
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